كيف يسير مسار طالب مغربي يدخل كلية مفتوحة الاستقطاب؟ للإجابة، تتبعت الهيئة الوطنية للتقييم التابعة للمجلس الأعلى للتربية والتكوين فوجاً كاملاً من 183.399 طالباً جديداً سجلوا في السنة الأولى من الإجازة سنة 2016–2017، وراقبت مسارهم طيلة ثماني سنوات. والنتيجة مقلقة.
الجدول 1: مصير فوج 2016–2017 بعد 8 سنوات
| المؤشر | النسبة | العدد التقريبي |
|---|---|---|
| غادروا دون الحصول على الإجازة | 46% | أكثر من 84 ألف طالب |
| منهم من انقطع في السنة الأولى | 17,7% | نحو 32 ألفاً (تقدير DETAFOUR) |
| حصلوا على الإجازة في الآجال أو قريباً منها | 24% | نحو 44 ألفاً (تقدير DETAFOUR) |
الجدول 2: جامعة أكبر.. وأستاذ لعدد أكبر من الطلبة
| المؤشر | قبل | بعد |
|---|---|---|
| المعدل الخام للتمدرس في التعليم العالي | نحو 32% (2016) | 47,7% (2023) |
| عدد الطلبة لكل أستاذ | 57 (2015–2016) | 67 (2023–2024) |
| بطالة حاملي الشهادات | — | 19% (الفصل الثالث 2025) |
| المعدل الوطني للبطالة | — | 13,1% |
| مقاولات تجد صعوبة في إيجاد الكفاءات | — | 37% |
شرح: لماذا يغادر نصف الطلبة؟
نسبة 46% لا تعني بالضرورة أن كل هؤلاء فشلوا، فالتقرير يوضح أنها تشمل أيضاً من انتقل إلى مدارس المهندسين أو الطب أو ENCG أو EST، أو إلى التعليم الخاص، أو هاجر للدراسة بالخارج. لكنها تشمل أيضاً آلاف الشباب الذين انقطعوا نهائياً، خاصة في السنة الأولى، حيث يجد كثيرون أنفسهم في مدرجات مكتظة دون توجيه أو مواكبة.
وتأكيداً لذلك، ارتفع عدد الطلبة لكل أستاذ من 57 إلى 67. الجامعة توسعت بسرعة، لكن التأطير لم يتبع.
شهادة لا تضمن عملاً
الجزء الأكثر إيلاماً يخص ما بعد التخرج: بطالة حاملي الشهادات وصلت إلى 19%، أي أعلى من المعدل الوطني (13,1%). وخريجو المسالك المفتوحة هم الأكثر تضرراً مقارنة بخريجي المدارس محدودة الاستقطاب والتعليم الخاص. في المقابل، 37% من المقاولات تقول إنها لا تجد الكفاءات التي تبحث عنها، أي أن المشكل ليس فقط في عدد المناصب، بل في الهوة بين ما تدرّسه الكليات وما يطلبه السوق.
ويدعو التقرير إلى ربط التكوين بسوق الشغل، وتطوير أدوات استشراف الكفاءات المطلوبة، وتقوية الشراكة بين الجامعات والمقاولات.
هل تنصح ابنك أو أخاك اليوم بالتسجيل في كلية مفتوحة؟ أم أن التكوين المهني والمدارس الخاصة أصبحت الطريق الأضمن للشغل؟
الصورة: Ftpmail / Wikimedia Commons (CC BY-SA 4.0)
